Молодежь, рано перестающая учиться, меньше участвует в общественной и культурной жизни, чаще сталкивается с проблемами физического и психологического здоровья и подвержена высокому риску безработицы.
В нашей стране в 2013 году молодежь, получившая только основное образование и не продолжавшая учиться дальше или осваивать профессию, составляла 9,8%, свидетельствует доклад ЕК.
В целом в европейских странах мальчиков, не продолжающих учебу после получения свидетельства об образовании низкой степени или вообще не имеющих никаких документов об образовании, почти вдвое больше, чем девочек. В Латвии среди имеющих только основное образование молодых людей в возрасте 18-24 лет мальчики составляют 13,6%, девочки — 5,8%.
Раннее выбывание из системы образования оказывает отрицательное социально-экономическое влияние на дальнейшую жизнь школьника. В Латвии работу нашли лишь 10% имеющих только основное образование молодых людей.
Между тем, 43% латвийской молодежи со средним и 67% — с высшим образованием успешно интегрировались в рынок труда. По сравнению со среднеевропейскими показателями, в Латвии молодежь с основным образованием находит работу вдвое реже.
Одним из главных инструментов, который может помочь предотвратить раннее выбывание из системы получения образования, в докладе названы меры поддержки карьеры. Однако в нашей стране у самоуправлений и директоров школ нередко не хватает понимания связи этих мер с успехами в образовании.
Всем европейским странам, включая Латвию, следовало бы обеспечить индивидуально применяемый к учащимся профучилищ подход, а также индивидуальный подход к освоению программы обучения, с помощью различных мер поддержки.
Уже нынешней осенью Государственное агентство развития образования (VIAA) планирует международную конференцию, посвященную этой проблеме.
Кристине КЕЙЧА, специалист отдела общественных отношений VIAA.
.jpg)
.JPG)
.JPG)
.jpg)
.jpg)
