Ideja uzrakstīt par šo jautājumu radusies pēc tikšanās ar Varavīksnes vidusskolas latviešu valodas skolotāju Irēnu Gončarovu un viņas skolēniem, kā arī pēc viņu interesantās diskusiju par šo tēmu.
Lūk, kā šī vārda nozīmi skaidro divpadsmitās klases audzēkņi:
Alvis Kušners (12. b): “Patriots ir cilvēks, kurš mīl savu valsti bez nosacījumiem. Viņš zina tās vēsturi un ir sabiedriski aktīvs’’.
Anastasija Saveļjeva (12. b): “Patriots saprot sevi, citus, cenšas būt noderīgs sabiedrībai’’.
Sandra Titova (12.b): “Es domāju, ka patrioti mēdz būt dažādi – īstie un neīstie. Neīstie ir tie, kuri savu dzimteni mīl tikai vārdos, bet īstie savu mīlestību apliecina ar savu darbu’’.
Patriotismu nevar izmērīt, nosvērt. Tā nav programma, kuru var apgūt noteiktā laika posmā. To nevar iekalt. Tas ir dzīves stils un uztvere, kurai pamatus ieliek ģimenē - iemāca cienīt sevi un citus, mīlēt un rūpēties par savas ģimenes locekļiem, civilizēti uzvesties, saudzēt valsts un tautas mantu.
“Varavīksnes” vidusskolā patriotiskā audzināšana un bērnu pilsoniskā pozīcija ir pedagogu darba prioritāte.
Natālija Zdanovska
Turpinājumu lasiet laikrakstā "Ezerzeme" no 02.02.2016.).
Lasi “Ezerzemi” arī elektroniskā versijā! Vairāk info šeit!
"Ezerzemes" redakcijā (Lāčplēša 20, Krāslava) laikrakstu var iegādāties par 0,36 EUR.
.jpg)
.JPG)
